Kurt-Tucholsky-Schule Flensburg

Wilde Jungpflanzen für mehr Natur auf dem Schulhof

Die Initiative „Blütenmeer“ aus Klappholz hat rund 2.500 heimische Wildstauden an mehrere Schulen und Naturschutzvereine in der Region verschenkt – darunter auch an die Kurt-Tucholsky-Schule Flensburg.

Mit der Pflanzenspende soll darauf aufmerksam gemacht werden, wie wichtig regionale Pflanzen für Biodiversität, Insektenschutz und ein gesundes Ökosystem sind. Viele natürliche Grünflächen sind in Schleswig-Holstein in den vergangenen Jahrzehnten verloren gegangen. Durch Projekte wie dieses soll das Bewusstsein für heimische Arten wieder gestärkt werden.

An der KTS werden die Wildstauden im Rahmen des Wahlpflichtkurses „Fit for Future“ in die Schulhofbeete eingepflanzt. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich dabei nicht nur praktisch mit der Bepflanzung, sondern lernen auch, warum heimische Wildpflanzen für die Natur deutlich wertvoller sind als viele herkömmliche Gartenpflanzen.

So tragen die Jungpflanzen dazu bei, neue Lebensräume für Insekten zu schaffen, ökologische Kreisläufe besser zu verstehen und unseren Schulhof nachhaltig zu gestalten. Ein kleines Pflänzchen – aber eine große Botschaft für Natur und Umwelt!

KTS erneut mit dem Berufswahl-SIEGEL ausgezeichnet – Vorbildliche Arbeit in der Beruflichen Orientierung

Am Montag, dem 13. Oktober 2025, wurde der Kurt-Tucholsky-Schule Flensburg (KTS) erneut das Berufswahl-SIEGEL verliehen. Damit wird die Schule bereits zum wiederholten Mal für ihre vorbildliche Arbeit in der beruflichen Orientierung ausgezeichnet.
Das Berufswahl-SIEGEL ist ein Zusammenschluss von Wirtschaft und Bildung und zeichnet Schulen aus, die ihre Schülerinnen und Schüler besonders engagiert, systematisch und praxisnah auf ihren beruflichen Weg vorbereiten. Die KTS darf die Auszeichnung nun weitere vier Jahre tragen – ein Grund zur großen Freude und Anerkennung.

Ein zentraler Baustein dieser erfolgreichen Arbeit ist die inzwischen fest etablierte „Kurts Last-Minute Jobmesse“, die im vergangenen Schuljahr 2024/25 bereits zum vierten Mal stattfand. Kurz vor Schuljahresende bietet die Messe Schülerinnen und Schülern der Abschlussjahrgänge 9, 10 und 13 die Möglichkeit, doch noch einen Ausbildungsplatz oder Studiengang zu finden.
Mittlerweile zieht das Format jedoch auch viele weitere Jahrgänge sowie Eltern an, die sich über Praktika, Freiwilligendienste, Ausbildungsplätze und Studienmöglichkeiten informieren. Zahlreiche Unternehmen und Organisationen aus der Region nutzen diese Plattform gerne, um mit jungen Menschen ins Gespräch zu kommen – und die Nachfrage steigt von Jahr zu Jahr. Sogar andere Schulen besuchen mittlerweile die Messe, um sich Anregungen für ihre eigene Arbeit zu holen.

Organisiert wird die Veranstaltung von einem hoch engagierten Lehrkräfteteam, dessen Einsatz und Professionalität weit über die Stadtgrenzen hinaus bekannt sind. Neben der Messe überprüft und erneuert das Team regelmäßig das schuleigene BO-Curriculum, um den sich wandelnden Anforderungen gerecht zu werden.

Darüber hinaus werden die Eltern zunehmend aktiv in den Prozess der beruflichen Orientierung eingebunden – etwa durch Elternabende, Beratungsgespräche und spezielle Informationsangebote auch in mehreren Sprachen in Zusammenarbeit mit der Bundesagentur für Arbeit.

Ein weiterer wichtiger Bestandteil der beruflichen Orientierung ist das Konzept „Lernen durch Engagement“, das an der KTS kontinuierlich weiterentwickelt wird. Ebenso zeigt die Praxisklasse eindrucksvoll, wie Schülerinnen und Schüler durch praktische Erfahrungen wieder Motivation und Anschluss ans Lernen finden können.

Die Kurt-Tucholsky-Schule Flensburg lebt Berufliche Orientierung in ihrer ganzen Vielfalt – engagiert, reflektiert und mit Blick auf die individuellen Wege der Jugendlichen.
Wir gratulieren allen Beteiligten herzlich zur erneuten Auszeichnung mit dem Berufswahl-SIEGEL und danken dem gesamten BO-Team für seine inspirierende Arbeit und seinen unermüdlichen Einsatz für die Zukunft unserer Schülerinnen und Schüler.

Foto: Bäumler, Barleben, Bödiker, Gatsko des RBZ Wirtschaft . Kiel

KTS zeigt sportlichen Teamgeist beim größten Schulsportevent Schleswig-Holsteins

Am vorletzten Schultag vor den Sommerferien wurde das Flensburger Stadion wieder zum Zentrum einer ganz besonderen Veranstaltung: Rund 1300 Kinder und Jugendliche aus 28 Schulen nahmen am traditionellen Staffellauf teil – begleitet von etwa 8000 Zuschauer*innen, die für Gänsehautstimmung sorgten.

Für die Kurt-Tucholsky-Schule war es ein Tag, auf den wir mit Stolz zurückblicken. In allen Altersklassen waren unsere Läuferinnen vertreten. Mehrere Wochen haben sie sich mit unseren Kolleg/innen auf diesen besonderen Tag vorbereitet und mehrfach die perfekte Übergabe eingeübt.

Besonders herausragend war in diesem Jahr der Auftritt unserer Jungen-Staffel der Klassenstufe 5/6. Mit beeindruckender Geschwindigkeit und perfekter Übergabe sicherten sie sich den ersten Platz und nahmen strahlend den goldenen Siegerpokal entgegen. Ebenfalls großartig unterwegs waren unsere Mädchen derselben Altersgruppe, die sich souverän die Silbermedaille erliefen.

Ein besonderes Highlight in diesem Jahr: Erstmals ging eine Lehrkräfte-Staffel an den Start – und natürlich war auch die KTS mit einem gut vorbereiteten Team vertreten. Unter lautstarker Unterstützung der Schülerinnen und Kolleginnen zeigten unsere Lehrerinnen und Lehrer, dass auch sie sportlich voll dabei sind. Trotz großem Einsatz reichte es am Ende knapp nicht für den Sieg – unsere Lehrkräfte belegten einen starken zweiten Platz hinter dem Team der FNS. Herzlichen Glückwunsch zu dieser tollen Leistung!

Wir danken allen Beteiligten – insbesondere unseren Läuferinnen und Läufern – für ihren Einsatz, ihren Sportsgeist und die Begeisterung, mit der sie unsere Schule vertreten haben. Ihr habt gezeigt, was Teamgeist bedeutet. Wir freuen uns schon auf das nächste Jahr!

Einmal quer durch Europa – Der Europatag an der KTS

Am 17. und 18. Juli 2025 wurde es bunt, kreativ und international an der Kurt-Tucholsky-Schule: Der Europatag stand auf dem Programm und verwandelte unsere Schule in ein lebendiges Kaleidoskop europäischer Vielfalt. Organisiert von der Europa-AG, nahmen alle Jahrgänge an einem zweitägigen Projekt teil, bei dem es nicht nur um Wissen, sondern vor allem um Begegnung, Kreativität und Teamarbeit ging.

Vorbereitungstag: Ideen, Farben, Teamgeist
Am Donnerstag stand die Schule ganz im Zeichen der Vorbereitung: Jede Klasse hatte ein europäisches Land zugelost bekommen und verwandelte ihren Klassenraum mit viel Einsatz und Fantasie in einen landestypischen Erlebnisraum. Es wurde gebastelt, recherchiert, dekoriert und geplant – vom landestypischen Essen über passende Musik bis hin zu kleinen Spielen oder Quizfragen.

Europatag: Auf Reise durch die Vielfalt
Am Freitagmorgen startete die eigentliche Reise durch Europa. Alle Schülerinnen und Schüler erhielten einen „Reisepass“, mit dem sie in den verschiedenen „Ländern“ – also den gestalteten Klassenräumen – Aufgaben lösen und sich Stempel verdienen konnten.
Die Vielfalt der gestalteten Räume war beeindruckend: Ein Raum wurde in eine Waldlandschaft mit echtem Campingzelt verwandelt, andernorts erwarteten die Gäste griechische Säulen und ein liebevoll angerichtetes Buffet. In "Portugal" konnte man Fliesen bemalen, an einem Sprachkurs teilnehmen oder sich im Torwandschießen versuchen. In Schweden wurde zur traditionellen Fika eingeladen, während in Irland mit Pfeifenreinigern Glückskleeblätter gebastelt wurden. Überall waren kreative Ideen spürbar – und immer wieder war Teamarbeit gefragt, um die kleinen Aufgaben zu lösen und sich einen Stempel im Reisepass zu verdienen.

Abstimmung: Wer hat Europa am besten präsentiert?
Ende des Tages wurden die Reisepässe ausgewertet. Jede Schülerin und jeder Schüler durfte auf dem Pass drei Länder eintragen, die besonders gefallen hatten. Noch vor dem Ende der sechsten Stunde wurde die Gewinnerklasse 6F mit dem Land Portugal bekannt gegeben – und durfte sich über einen Eisgutschein freuen.

Ein Tag voller Begegnung und Europa zum Anfassen
Der Europatag war mehr als nur ein Projekttag. Er zeigte, wie viel Freude es machen kann, sich mit Europa auseinanderzusetzen – jenseits von Lehrbuch und Tafel. Die Schülerinnen und Schüler entdeckten neue Kulturen, probierten sich in neuen Rollen aus und stärkten dabei ganz nebenbei ihre Teamfähigkeit und ihre Neugier auf unsere europäische Nachbarschaft.

Tagesausflug nach Odense: Auf den Spuren von Hans Christian Andersen

Im Rahmen der Vorhabenwoche unternahm der 11. Jahrgang der Kurt-Tucholsky-Schule einen erlebnisreichen Tagesausflug ins dänische Odense. Die Fahrt wurde durch das EU-Förderprogramm Interreg ermöglicht, sodass den Schülerinnen und Schülern keinerlei Kosten entstanden – eine schöne Gelegenheit, europäische Nachbarschaft hautnah zu erleben.
Nach der Ankunft in Odense stand zunächst der Besuch des Hans Christian-Andersen-Hauses auf dem Programm. Mit deutschsprachigen Audioguides erkundeten die Jugendlichen die modern gestaltete Ausstellung rund um das Leben und Werk des berühmten dänischen Schriftstellers. Dabei ging es nicht nur um seine bekannten Märchen, sondern auch um seine Biografie, seine Reisen und die kulturhistorischen Hintergründe seiner Zeit. Die Ausstellung überzeugte mit kurzen Hörtexten, interaktiven Elementen und einer Gestaltung, die auf ein junges Publikum zugeschnitten ist.
Im Anschluss besuchte die Gruppe gemeinsam ein kleines Café in der Innenstadt, um typisch dänisches Softeis zu probieren. Danach hatten die Schülerinnen und Schüler Freizeit, um Odense auf eigene Faust zu entdecken. Viele nutzten die Gelegenheit, das Geburtshaus von Hans Christian Andersen zu besuchen oder durch die malerische Altstadt zu bummeln, die mit ihren Gassen und Fachwerkhäusern eine ganz eigene Atmosphäre bot.
Der Besuch des Andersen-Hauses wurde von vielen als informativ und unterhaltsam wahrgenommen. Die gelungene Verbindung aus moderner Museumsgestaltung und inhaltlicher Tiefe ermöglichte einen neuen Zugang zu Andersens Märchenwelt – gerade in einer Zeit, in der traditionelle Erzählkultur nicht mehr selbstverständlich ist.
Neben neuen Eindrücken über das literarische Erbe Dänemarks nahmen die Jugendlichen auch persönliche Erfahrungen mit: Für viele war es der erste Besuch in Odense und die erste direkte Begegnung mit dänischer Kultur. Der Tag bot Raum für kulturellen Austausch, neue Perspektiven und nicht zuletzt auch für gemeinsame schöne Erlebnisse.

Die Klasse 7C war Teil eines echten Forschungsprojekts

Als Klasse durften wir an dem spannenden Forschungsprojekt SinU (Stress im naturwissenschaftlichen Unterricht) teilnehmen – und wir sind immer noch begeistert!

Das Projekt, das vom Ministerium für Allgemeine und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur des Landes Schleswig-Holstein gefördert wird, untersucht, wie stressig bestimmte Situationen im naturwissenschaftlichen Unterricht für Schüler*innen sind.

Wir haben mitgemacht, indem unser körperlicher Stress während des Unterrichts gemessen wurde – zum Beispiel durch Sensoren, die unseren Puls und andere Werte erfasst haben. Klingt technisch? War es auch ein bisschen – aber vor allem war es spannend und total unkompliziert.

Ein echtes Highlight der Studie war für uns das Sezieren von Schweine- und Hühnerherzen. Für viele von uns war das eine völlig neue Erfahrung – spannend, herausfordernd und ein bisschen aufregend. Dabei wurde gemessen, wie unser Körper auf solche besonderen Unterrichtssituationen reagiert.

Die Studie wurde direkt bei uns in der Schule vom Institut für Biologie der Europa-Universität Flensburg durchgeführt. Als langjähriger Kooperationspartner freuen wir uns besonders über diese enge Zusammenarbeit mit der Universität und den gegenseitigen Austausch zwischen Schule und Wissenschaft.

Für uns war die Teilnahme ein voller Gewinn –
wir haben nicht nur viel über das Thema Stress gelernt, sondern auch darüber, wie unterschiedlich wir mit Stress umgehen und was im Unterricht hilft, damit wir uns wohler fühlen und besser lernen können. Es war ein tolles Gefühl, Teil eines wissenschaftlichen Projekts zu sein.

Wir sagen: Danke an das SinU-Team!
Wir waren gerne dabei – und würden es jederzeit wieder machen!

Landesfinale JtfO Leichtathletik

Bärenstark präsentierte sich das Mädchenteam der u14 am 10. Juli in Lübeck beim Landesfinale Jugend trainiert für Olympia in der Leichtathletik.

Um 240 Punkte steigerten sie sich im Vergleich zum Kreisentscheid und verbesserten sich dadurch von Platz 8 auf Platz 4.

In der 4x 50m Staffel verbesserten sich Lilly-Marie Spiekermann (6d), Malina Nielsen (6c), Liah Amos (5d) und Mathilda Duprè (6c) wegweisend für den ganzen Tag um 6 Zehntelsekunden auf genau 30,00 Sekunden. Im Ballwurf kamen Lilly-Marie mit 32m und Stina Haller (5d) mit 32,5m in die Wertung. Im Weitsprung regnete es persönliche Bestleistungen: allen voran steigerte sich Binta Jafuneh (5e) auf hervorragende 4,53m. Malina erreichte 4,35m und Lilly-Marie 4,20m. Im Sprint konnte wieder Binta überzeugen. Sie sprintete als 4. ihres Laufs nach sensationellen 7,65 Sekunden ins Ziel. Ebenfalls in die Wertung kam Matilda mit 8,04 Sekunden.

Über die abschließenden 800m bewiesen alle drei Läuferinnen großen Kampfgeist und holten jede mögliche Zehntel für ihr Team heraus. Stina erreichte in 3:01Minuten die meisten Punkte für das Flensburger Team. Matilda kam nach 3:13 Minuten ins Ziel. Wie wichtig jede erkämpfte Zehntel und jeder Zentimeter würden, zeigte sich bei der Siegerehrung: Die KTS wurde mit 2 Punkten vor dem 5. Platz und 3 Punkten vor dem 6. Platz Vierter. Neben zahllosen persönlichen Bestleistungen war dies durch eine starke Teamleistung möglich, in welcher sich alle gegenseitig angefeuert, motiviert und unterstützt haben. Auch Luisa Hogrefe (5d) und Seneba Niang (5d), die keine Punkte in die Wertung brachten, haben dadurch ihren wertvollen Beitrag zu dieser Teamleistung geleistet. Auch Frau Spiekermann gehört zu diesem Team und reiste als Kampfrichterin mit nach Lübeck. Herzlichen Dank dafür!

In zwei Wochen steht für die Mädchen der nächste Wettkampf an: Dann wollen sie beim Staffeltag der Schulen in der 8x50m-Staffel schnell sein, ins Finale laufen, möglichst eine Medaille gewinnen und viel Spaß haben. "Wenn bei den Wechseln alles gut geht, ist da Vieles möglich!" bestätigen auch die stolzen Kolleginnen Svenja Jensen und Christine Dreier, die seit Mai wöchentlich mit den Mädchen trainieren.

Vejle-Fahrt der 10C im Rahmen eines fächerübergreifenden Projekts zum Thema „Architektur: Redesign zum Hochwasserschutz“

Im Rahmen eines fächerübergreifenden Projekts (Kunst & Wirtschaft Politik) befassten sich die SuS der 10 C in Kunst mit der bestehenden Architektur Flensburgs (Wandel der Stile) und den Herausforderungen des Hochwasserschutzes.
Zunächst nahm die 10 C an einer gemeinsamen Architektur-Führung in Flensburg teil.
Insbesondere nach dem Jahrhunderthochwasser 2023 in Flensburg wurden viele Gebäude und auch die Kaikante extrem in Mitleidenschaft gezogen. In diesem Zusammenhang gab es bereits Hinweise des SSW, sich hinsichtlich des Hochwasserschutzes an der dänischen Stadt Vejle zu orientieren.
Daher fuhr die 10 C am 26.06.2025 im Rahmen des Projekts nach Vejle, um sich die Maßnahmen des Hochwasserschutzes vor Ort anzusehen.
Zudem besuchten die SuS im dortigen Kunstmuseum die Ausstellung von Kristine Roepstorff’s ´Neptunes Lab 29`(Veränderliche Kraft des Wassers in Küstenregionen) und setzten sich durch die Anregung unterschiedlicher Sinne bei der Erfahrung der Kunstwerke noch einmal auf ganz andere Weise mit dem Wandel der Natur in Küstenregionen auseinander.
Ermöglicht wurde die Exkursion durch die finanzielle Unterstützung von Interreg Deutschland-Danmark und die Europäische Union.
In WiPo wurde sich indes im Rahmen des Themas zur Europäischen Union mit europäischen Maßnahmen des Hochwasserschutzes befasst.
Aufgabe der SuS ist es nun für den Flensburger Hafen einen Straßenzug (inkl. Wegen) zu redesignen, der Maßnahmen des Hochwasserschutzes, orientiert an Vejle, inkludiert.

Auszeichnung „Zukunftsschule“

In diesem Jahr wurde die KTS erneut als Zukunftsschule ausgezeichnet. Damit steht die KTS für zahlreiche, interne Projekte, welche auf vielfältige Weise zukunftsweisend sind.
Im Rahmen der Zertifizierung wurden zwei Projekte beispielhaft ausgewählt und am Tag der Zertifizierungsveranstaltung hervorgehoben (Projekt von 2024: „Digital Changemakers“ – Pilotprojekt LdE/Erasmus und das LAB – Zusammenarbeit FH und KTS).
Wir freuen uns sehr darüber uns auch weiterhin Zukunftsschule nennen zu dürfen und bemühen uns darum dies auch jeden Tag zu leben.