Kurt-Tucholsky-Schule Flensburg

Deep Fakes, Demokratie und EU-Politik zum Mitmachen

Wie entsteht eigentlich ein Gesetz in der Europäischen Union? Und wie sollte die EU mit Deep Fakes umgehen?
Mit diesen Fragen beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler des 12. Jahrgangs bei einem spannenden Planspiel der Europäischen Kommission. Nach einer Einführung in das Thema erfuhren die Teilnehmenden, welche Gefahren von Desinformation, Deep Fakes und Hate Speech ausgehen und wie die Gesetzgebung in der Europäischen Union funktioniert. Anschließend schlüpften sie selbst in die Rollen von Abgeordneten des Europäischen Parlaments und diskutierten über einen aktuellen Gesetzesvorschlag: Sollten Online-Plattformen verpflichtet werden, ungekennzeichnete Deep Fakes eigenständig zu löschen?
Dabei mussten die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Interessen gegeneinander abwägen. Einerseits ging es darum, Menschen vor gezielter Desinformation und manipulierten Inhalten zu schützen. Andererseits stellte sich die Frage, ob Plattformen dadurch zu viel Macht erhalten könnten, selbst über die Löschung von Inhalten zu entscheiden. In den Fraktionen wurde engagiert diskutiert, Änderungsanträge wurden eingebracht und Kompromisse ausgehandelt, bevor schließlich über das fertige Gesetz abgestimmt wurde.
Das Planspiel vermittelte nicht nur anschaulich, wie politische Entscheidungsprozesse in der Europäischen Union ablaufen. Es regte die Teilnehmenden auch dazu an, ihre eigenen Werte zu hinterfragen und sich mit den Herausforderungen einer digitalen Demokratie auseinanderzusetzen.
Durchgeführt wurde die Veranstaltung von drei ehrenamtlichen Teamerinnen und Teamern der Europa-Union, die mit viel Engagement und Fachwissen durch den Tag führten. Ein herzlicher Dank gilt ihnen für die gelungene Durchführung dieses abwechslungsreichen und lehrreichen Projekts.

Exkursion nach Dänemark – ein Ausflug der Europa-AG

Am Donnerstag, den 25. Juni 2026, unternahmen wir mit der Europa-AG eine spannende Exkursion nach Dänemark. Bereits um 7:45 Uhr trafen wir uns an der KTS, bevor unser Bus um 8:00 Uhr in Richtung Vester Vedsted startete.
Nach unserer Ankunft ging es mit einem Traktorbus durch das Wattenmeer zur Insel Mandø. Die Fahrt war ein besonderes Erlebnis, da die Insel nur bei Ebbe durch das Watt erreichbar ist. Bevor wir auf der Insel ankamen, wurden wir von unserem Lehrer auf ein Spiel aufmerksam gemacht, in welchem es darum ging, so viel wie möglich über Mandø zu erfahren. Auf der Insel durften wir uns dann in kleinen Gruppen frei bewegen und alles selbstständig erkunden. Während unseres Aufenthalts erfuhren wir viel über die Entstehung des Wattenmeeres, die einzigartige Natur der Region sowie die Geschichte und das Leben auf der kleinen Nordseeinsel. Besonders spannend war es, die Landschaft und die Einheimischen einmal aus nächster Nähe zu erleben.
Am frühen Nachmittag traten wir mit dem Traktorbus die Rückfahrt an. Anschließend fuhren wir weiter nach Ribe, der ältesten Stadt Dänemarks. Dort besichtigten wir den Ribe Dom, die älteste Kathedrale des Landes, aßen dann ein Softeis und erkundeten anschließend die historische Altstadt mit ihren kleinen Gassen, den hübschen kleinen Läden und den beeindruckenden, gut erhaltenen Gebäuden. Die gemütliche Atmosphäre der Stadt machte den Besuch zu einem perfekten Abschluss unseres Ausflugs.
Gegen Abend machten wir uns dann mit dem Bus auf den Rückweg, auf welchem auch die Gewinner des Spiels gefeiert wurden. Die Exkursion bot eine abwechslungsreiche Mischung aus Natur, Geschichte und Kultur. Insgesamt war es ein gelungener Tag, an dem wir viel Neues entdecken und gemeinsam erleben konnten. Durch das kleine Spiel auf Mandø wurde außerdem unsere Zusammenarbeit gestärkt und wir lernten uns alle noch besser kennen

Die Fahrt wurde vom Interreg Deutschland-Danmark und der Europäischen Union finanziert.

Interreg-Projekt:

Vejle-Fahrt der 10B im Rahmen eines fächerübergreifenden Projekts zum Thema „Wandel im urbanem, dänischen und deutschem Raum: Zwischen Heimatgefühl und Hochwasserschutz“

Im Rahmen eines fächerübergreifenden Projekts (Kunst & Wirtschaft Politik) befassten sich die SuS der 10 B in Kunst mit der bestehenden Architektur Flensburgs (Wandel der Stile) und den Herausforderungen des Hochwasserschutzes.
Zunächst nahm die 10 B an einer gemeinsamen Architektur-Führung in Flensburg teil.
Insbesondere nach dem Jahrhunderthochwasser 2023 in Flensburg wurden viele Gebäude und auch die Kaikante extrem in Mitleidenschaft gezogen. In diesem Zusammenhang gab es bereits Hinweise des SSW, sich hinsichtlich des Hochwasserschutzes an der dänischen Stadt Vejle zu orientieren. Im WiPo-Unterricht wurden sich vorbereitend mit europäischen Maßnahmen des Hochwasserschutzes befasst. In Kunst wurden erste Ideen für ein Redesign der Kaikante entwickelt.
Am 03.06.2026 konnte die 10 B dann, finanziert durch den Interreg- Bürgerprojektfond nach Vejle fahren, um sich den architektonischen Wandel und die Maßnahmen des Hochwasserschutzes vor Ort anzusehen.
Zudem besuchten die SuS im dortigen Kunstmuseum u.a. die Ausstellung ”Heimat” und setzten sich anhand der unterschiedlichen Kunstwerke (Malerei, Fotografie, Musik, Installation) mit dem Heimatbegriff auseinander. Die SuS ordneten sich den Werken zu, mit denen sie sich am stärksten identifizieren konnten und stellten sich untereinander ihre Ergebnisse vor.
Auf den Tag in Vejle aufbauend werden die SuS nun im weiteren Unterricht ein Redesign für die Flensburger Kaikante und den Hafen modellhaft entwickeln.

Kunstprojekt der 11 K mit der Flüchtlingshilfe e.V. im öffentlichen Raum

Den Auftakt des gemeinsamen Projekts bildete der Besuch von der 11 K der Vernissage der Flüchtlingshilfe im Europaraum des Flensburger Rathauses „Kunst in der Vermittlung zwischen den Kulturen: Ausstellung „Zwischen den Welten und doch nur auf einer Einzigen – Künstlerische Perspektiven von Flüchten und Ankommen“ am Montag, den 11.05.2026. Hier konnten bereits Künstlerinnen direkt zu ihren Bildern befragt und auch eigene erste Eindrücke zeichnerisch gestaltet werden.
Darauffolgend wird die 11 K am 18.06. gemeinsam mit Teilnehmenden der Flüchtlingshilfe am Hafen im Sinne des Impressionismus gemeinsam Momentaufnahmen ‚einfangen‘ (Malen mit dem Aquarellfarbkasten).
Am 25.06. werden dann alle gemeinsam in der Flensburger Innenstadt malen (Süder- und Nordermarkt). Indes soll diesmal die gemeinsam erlebte Atmosphäre malerisch eingefangen werden (Bewegung, Situationen, Stimmungen; erneut mit Aquarellfarbkästen).
Im darauffolgenden Schuljahr soll das Projekt zudem fortgeführt werden und schlussendlich in einer gemeinsamen Ausstellung münden.

Die KTS hat ein neues Wandbild am Südeingang

Der Fit for future – Kurs des 9. Jahrgangs hat zuletzt ein neues Wandbild für den Südeingang gestaltet.
Indes haben die SuS Motive mit ihren eigenen Körpern entwickelt, die Merkmale der KTS widerspiegeln (Europaschule/Erasmus, Sportförderung, Lernen, Erfolg, Zusammenhalt usw.). Von den eigenen Körpern wurden in den entsprechenden Posen Umrisszeichnungen angefertigt, welche als Line Art weiterentwickelt wurden.
Mit Hilfe der so entstandenen Schablonen wurde über einige Wochen des Frühjahrs und den Witterungsbedingungen zum Trotz gemeinschaftlich gemalt.
Wir sind sehr stolz auf unsere Arbeit und freuen uns unsere Spuren an der KTS auch sichtbar gemacht zu haben!

Wir stehen im Finale des Deutschen Schulpreises 2026!

Große Freude an unserer Schule: Wir gehören zu den 15 nominierten Schulen für den Deutschen Schulpreis 2026 und haben damit den Sprung ins Finale geschafft!

Der Deutsche Schulpreis gilt als die renommierteste Auszeichnung für Schulen in Deutschland. In diesem Jahr bewarben sich bundesweit 87 Schulen um den Preis. Nach einer ersten Auswahl durch eine rund 50-köpfige Jury wurden die 20 besten Schulen zu einer vertieften Begutachtung eingeladen. Im Rahmen eines zweitägigen Schulbesuchs hospitierten die Jury-Teams im Unterricht, führten Gespräche mit Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern, Eltern sowie außerschulischen Partnern und verschafften sich ein umfassendes Bild von der Arbeit der Schulen.

Umso mehr erfüllt es uns mit Stolz, dass unsere Schule nun zu den 15 Schulen gehört, die deutschlandweit für das Finale nominiert wurden. Die nominierten Schulen kommen aus neun Bundesländern und stehen stellvertretend für innovative, engagierte und zukunftsorientierte Bildungsarbeit.

Die feierliche Preisverleihung findet am 29. September 2026 in Berlin statt. Dort wird bekannt gegeben, welche Schulen die begehrten Auszeichnungen erhalten. Der Hauptpreis ist mit 100.000 Euro dotiert, fünf weitere Preise mit jeweils 30.000 Euro. Alle nominierten Schulen erhalten zudem einen Anerkennungspreis in Höhe von 5.000 Euro.

Die Nominierung ist für uns eine besondere Anerkennung und Würdigung der täglichen Arbeit unserer gesamten Schulgemeinschaft. Dieser Erfolg wäre ohne das Engagement unserer Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte, Mitarbeitenden, Eltern sowie unserer zahlreichen Partner nicht möglich gewesen. Gemeinsam gestalten wir Schule als einen Ort des Lernens, der Gemeinschaft und der persönlichen Entwicklung.

Wir freuen uns sehr über diese Auszeichnung und blicken gespannt auf die Preisverleihung in Berlin. Bis dahin feiern wir bereits jetzt einen besonderen Erfolg: Unsere Schule zählt zu den 15 besten Schulen Deutschlands!

Herzlichen Dank an alle, die zu diesem großartigen Ergebnis beigetragen haben. Gemeinsam sind wir stolz auf das Erreichte!

Mehr erfahren: Alle Informationen zu den nominierten Schulen und zum Deutschen Schulpreis 2026 finden Sie auf dem

Deutschen Schulportal
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Kurts Last Minute Jobmesse am 29.05.2026

Volles Haus, sonniges Wetter und beste Stimmung: Am 29. Mai 2026 verwandelte sich die KTS bereits zum fünften Mal in einen Treffpunkt für Berufsorientierung, Zukunftspläne und persönliche Gespräche. Die „Kurts Last-Minute Jobmesse“ lockte erneut zahlreiche Unternehmen, Institutionen und interessierte Schüler*innen ab dem 8. Jahrgang an. Während die Jahrgänge 5 bis 7 im Homeschooling arbeiteten, konnten sich die älteren Schüler*innen den gesamten Vormittag über mit Ausbildungsbetrieben austauschen, neue Berufsfelder kennenlernen und erste Kontakte für Praktika oder Ausbildungsplätze knüpfen. Bei fast schon perfektem Sommerwetter herrschte auf dem Schulgelände eine offene und motivierte Atmosphäre. Viele Schüler*innen nutzten die Gelegenheit, gezielt Fragen zu stellen und aktiv auf die Betriebe zuzugehen. Auch die Aussteller zeigten sich begeistert vom Interesse und der positiven Energie vor Ort. Die diesjährige Messe bot erneut ein vielfältiges Angebot aus interaktiven Workshops, Mitmachaktionen und persönlichen Gesprächen. Besonders beliebt waren die praxisnahen Einblicke, bei denen Auszubildende direkt aus ihrem Arbeitsalltag berichteten und typische Tätigkeiten vorgestellt wurden. In kleinen Gruppen konnten die Jugendlichen verschiedene Berufe ausprobieren und eigene Fragen stellen. Dabei wurde deutlich, wie wichtig der direkte Austausch zwischen Schule und regionaler Wirtschaft inzwischen geworden ist. Ein Vertreter eines teilnehmenden Betriebs fasste den Tag begeistert zusammen: „Die Schüler*innen waren unglaublich offen und interessiert. Viele Gespräche hatten eine echte Tiefe – das erlebt man auf Messen nicht überall.“ Auch ein anderer Aussteller zog ein positives Fazit: „Die entspannte Stimmung, das sonnige Wetter und die gute Organisation haben dafür gesorgt, dass man schnell miteinander ins Gespräch gekommen ist.“ Ein besonderer Dank gilt erneut Beate Simon, der Koordinatorin für Berufsorientierung an der KTS, die gemeinsam mit vielen helfenden Händen für einen reibungslosen Ablauf der Veranstaltung sorgte. Die fünfte Ausgabe von „Kurts Last-Minute Jobmesse“ zeigte einmal mehr, wie wichtig solche Veranstaltungen für die berufliche Orientierung junger Menschen sind – und dass Lernen fürs Leben auch außerhalb des Klassenraums stattfinden kann.

KTS goes Kenia goes KTS
Vier Schülerinnen und drei erwachsene Begleitpersonen machen sich im Juni auf den Weg nach
Kenia, um eine Schulpartnerschaft mit der Kwoyo Oyugis Secondary School ins Leben zu rufen.
Gefördert wird diese Reise (und der Gegenbesuch im August) vom Bundesministerium für
Zusammenarbeit und Entwicklung, vertreten durch ENSA, einer Institution, die
Schulpartnerschaften zwischen dem globalen Süden und dem globalen Norden fördert und begleitet.
Anfang März nahm die Gruppe an der ENSA Auftaktkonferenz 2026 am Werbellinsee in
Brandenburg teil. Hier hatten die Schülerinnen aber auch die Begleitpersonen die Möglichkeit, sich
auf den anstehenden internationalen Schüleraustausch vorzubereiten.
Es wurden verschiedene Workshops angeboten, in denen die Teilnehmerinnen mit spielerischen
Übungen an die Themen Teamfähigkeit, kulturelles Wissen und Konfliktlösung herangeführt
wurden.
Die Konferenz bot außerdem eine große Gelegenheit, sich mit anderen Schülerinnen aus den
verschiedensten Orten Deutschlands auszutauschen. Somit lernten die Schülerinnen in kürzester
Zeit sich auf fremde Menschen, Umgebungen und Gespräche einzulassen.
Ein weiterer wichtiger Aspekt der Auftaktfahrt war es, sich mit wichtigen politischen Themen wie
postkolonialen Perspektiven und globalen Ungleichheiten auseinanderzusetzen.
Die Schüler*innen sollten versuchen auf Augenhöhe miteinander zu kommunizieren, aufeinander
einzugehen, zusammen zu diskutieren und am Ende eine Lösung zu finden.
Dank ENSA ist es den Schülerinnen und Begleitpersonen möglich einen zweiwöchigen Austausch
nach Afrika anzutreten um neue Kulturen und Perspektiven kennenzulernen.
Vor Allem bekommen die Schülerinnen aus Flensburg und aus Kenia die Möglichkeit sich
zusammen mit der Frage auseinanderzusetzen, wie die Frau in Afrika und in Deutschland gesehen
wird. Was sind ihre Aufgaben? Wie sieht die Zukunft der Frau aus? Was machen Frauen oder junge
Mädchen in ihrer Freizeit und der Schule?
ENSA gibt den Schüler*innen die Möglichkeit, diese Fragen zu beantworten und sich
weiterzubilden. Darüber hinaus fördert ein solcher Schüleraustausch die persönliche Entwicklungen
und bietet eine wertvolle Erfahrung fürs Leben.